La percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional. Posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta
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Fecha
2019
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo investigar, desde un diseño de tipo cuantitativo, con enfoque no experimental, transversal, lo referente a la búsqueda de información sobre percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional, para posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta, con alcance exploratorio y descriptivo.
Descripción
Palabras clave
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO, AMBIENTE EDUCACIONAL, DOCENCIA, EMOCIONES, ESTRES , CALIDAD DE VIDA
Cita
Sissia, P. E. (2019). La percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional. Posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].